Podívejte se, jak to v redakci vypadalo během exkurze žáků sedmých tříd.

Že se už děti na základních školách učí, jak si vykládat/interpretovat zprávy sdělovacích prostředků, o tom jsme věděli. Ale až letos - 8. března - jsme se na vlastní kůži poučili, jak taková mediální výchova vypadá.

Do redakce se v rámci výuky přišli podívat sedmáci ze Základní školy Londýnská v Praze.



Do redakce dorazilo ve dvou skupinách celkem 40 dětí.



Ředitel obsahových služeb Jakub Unger se jim snažil přiblížil práci redaktora-redaktorky.



Pak přišel čas odpovídat na otázky: Kolik členů má redakce? (Většina týmu byla zrovna v terénu, takže to vypadalo, že noviny lze vyrábět ve třech lidech.) Jestli už jsme čelili nějaké žalobě? (No jejda.) Zda máme u zasedačky neprůstřelná skla, (jsou průstřelná a průhledná). Už vás někdo vykradl, když tady máte tolik techniky? (No jejda.)



Děti si následně prohlédly newsroom a nahlédly do redakčního systému.



Na snímku níže se šéf kulturní rubriky snaží školáky přesvědčit, že náš admin je docela ... ehm ... fajn.




Co nás opravdu potěšilo, byl pozdější e-mail, který nám poslala studentka Bára. V redakci se jí zalíbilo a chtěla s námi začít spolupracovat.
Bohužel, Bára ještě musí do elévské pozice dorůst. Snad se jí podaří nasbírat nové zkušenosti v letní žurnalistické škole Karla Havlíčka Borovského, kterou jsme jí doporučili.