Bezpečný návrat do škol – ochrana životů a pomoc vzdělávání
Epidemiologická situace se v naší zemi pozvolna ale jistě začíná obracet k lepšímu. V důsledku zmíněné skutečnosti tak budeme moci po dlouhé době uvolnit některá opatření. V tomto ohledu, jak již avizovala vláda, disponuje prioritou znovuotevření škol. Otázkou zůstává, jak jej zorganizovat efektivním způsobem, jenž zabrání další uzávěře vzdělávacího systému.
Pravda o úřední maturitě
Uběhlo již několik měsíců od zveřejnění mého článku zabývajícího se letošní podobou přijímacích a maturitních zkoušek. Zajímavé, jak se za onen krátký čas situace dramaticky změnila – pádný důvod k sepsání dnešního textu.
Reálné následky distanční výuky na základních a středních školách
Jak rozsáhlé a závažné budou dopady distanční výuky pro primární a sekundární část našeho vzdělávacího systému? Toť otázka, kterou je třeba si zodpovědět pragmaticky a zcela bez emocí. Existuje celá řada pohledů na daný problém, pouze zlomek z nich nám poskytuje relevantní a smysluplnou odpověď.
Nezbytnost prezenční výuky?
Je prezenční výuka nezbytnou součástí vzdělávacího procesu při nastalých okolnostech? Ne, nenechme se zlákat jednoduchostí otázky k přesvědčení o správnosti jednoho či druhého závěru. Jestliže chceme nalézt smysluplnou a komplexní odpověď na zmíněný problém, musíme se odpoutat od všeobjímajícího zobecnění a důkladně se zamyslet.
Cena konce nouzového stavu
Vláda v boji s nemocí Covid-19 selhala, taktéž v získání nezbytné podpory. Neprodloužení nouzového stavu představuje tragické selhání svědomitosti a morálky poslanecké sněmovny, jež postihne celou naši zem.
Morální úpadek českého poslance
Většinou se zde na svém blogu vyjadřuji pouze k otázkám vzdělávacím. Dnes však jako občan této země cítím potřebu vyjádřit se k otázce politické, respektive k projevu poslance Parlamentu České republiky Mariana Bojka ze dne 21. ledna 2021.
Pandemická hybridní výuka na základních a středních školách
Nedávno jsem psal o selhání rotačního schématu, jediného typu hybridní výuky hromadně implementovaného v našem jak základním, tak i středním školství v praxi. Nejednalo by se však o kompletní článek, pokud by nebyl doplněn textem hledajícím odpověď na otázku kompromisu mezi vzdělávacími a epidemiologickými potřebami, kterou právě týdenní střídání tříd mělo vyřešit.
Rotační schéma aneb další absurdita z rukou MŠMT
Současná pandemie postavila před náš vzdělávací systém nesčetné množství obtížných zkoušek. Zatímco některé můžeme prohlásit za úspěšně složené, v mnohých jsme bohužel selhali. Jedním z oněch selhání je též neschopnost nalezení způsobu realizace výuky, jenž by reflektoval jak učební, tak i epidemiologické potřeby.
Maturitní a přijímací zkoušky na střední školy v roce 2021
Letošní rok provedl české školství celou řadou změn. A vcelku bez překvapení se ono tvrzení týká i přijímacích zkoušek na střední školy. Ministr školství, mládeže a tělovýchovy oznámil pro některé nečekanou dočasnou reformu.
Tři principy úspěšné distanční výuky na základních školách – 3. část
V předchozím článku jsme se zabývali tématem obsahu distančního studia. Dnes, v závěrečné části této trilogie, se zaměříme na ideální způsob jeho hodnocení.
Binec okolo nás odráží binec v politice. Odpadky a černé skládky nás ilustrují
Piráti a ODS se šavlují o daně, Babiš tleská a poplatník nakonec stejně zapláče
Zeman v Česku spustil normalizaci. Couváme do socíku. Chybí masové demonstrace
Ať se bude šéf diplomacie jmenovat jakkoliv, bude Zemanův. Změnit to mohou až volby
Sucho nekončí. O podzemní vodu bychom měli mít stejný zájem jako o statistiky covidu
