Sešel jsem o dvě patra níž a vstoupil do atelieru. Začínala odpolední výuka budoucích architektů. Z rušného hloučku studentů, s hlavami skloněnými nad otevřeným počítačem, se nejdříve ke mně otočil Kvido, student 2. ročníku s touto otázkou: „Pane profesore, co tomu říkáte - viděl jste ten Hlavák? Nevypadá, že patří někam na pobřeží Dubaje?“