Co mají společného branná výchova, povinné dílny a pozemky, jednotné přijímací zkoušky a odpor vůči inkluzi? Jedná se o střípky mozaiky, která ukazuje jasný politický trend v českém školství, a to symbolický návrat ke “zlatým” normalizačním časům.
Kryštof Kozák je vedoucím Katedry severoamerických studií na Institutu mezinárodních studií Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy. Je autorem "Měkký podbřišek navěky? Důsledky asymetrie mezi Spojenými státy a Mexikem", pracuje na knize "České probuzení z amerického snu. Jak a proč se zabývat v České republice Spojenými státy". Občasný komentátor Britských listů, ve volném čase vývojář deskových her, předseda strany "5 % pro vzdělávání". Zabývá se transatlantickou vazbou, kolektivní pamětí a jejich politickými souvislostmi.