Na gender katedrách mnoha vysokých škol v Evropě i v zámoří, především v USA a v Kanadě, se připravuje munice toxického feminismu. I když se dnešní výstřelky gender studies mohou jevit jako legrační a trapné, jde v podstatě o naléhavé politikum, které si vytklo za cíl změnit a znevěrohodnit ve společnosti a v naší kultuře osvědčené modely chování žen a mužů, pomluvit a rozvrátit instituci manželství, potažmo otcovství, a zadupat do země archetypy mužnosti a ženskosti.

Jejich podvratná anticivilizační činnost je podporována nebo aspoň tolerována institucemi a samozřejmě i mnoha ženskými spolky, i když je nápadné, jak komická a marginální jsou feministická témata, jimiž se zabývají například studenti některých humanitně zaměřených kateder.
Tak například na katedře gender studies Fakulty humanitních studií UK se pustili do oblíbené dětské knížky optikou pokryteckého feminismu. Ondřej Neff ve fejetonu Pytlík dělá vědu o tom na serveru Neviditelný pes 13.12.2018 napsal:
„Brouk Pytlík se stal spolu s Ferdou Mravencem, Beruškou a chůvičkami předmětem vědeckého zkoumání na Fakultě humanitních studií UK v bakalářské práci Kateřiny Navrátilové „Genderové stereotypy v Knížce Ferdy Mravence“. Zkoumané dílo má 180 stránek, bakalářská práce čtyřiačtyřicet, i z toho je znát autorčina důkladnost. Závěr je jednoznačný, Ferda Mravenec je reprezentant maskulinního pojetí, kdežto fintivá vrtošivá Beruška podléhá genderovému klišé prototypu ženy, která je určena k účelům dekorativním a služebným. Však taky oponentka Mgr. Tereza Jiroutová Kynčlová práci hodnotí pozitivně, nicméně mezery v ní přece jen vidí, třeba v nedostatcích stran propojení Ferdovy genderové a třídní identity a „druhové jinakosti“ či „cizosti“, a hlavně jí vytýká, že nepostřehla výrazně genderovanou situaci v mravenčím výcvikovém táboře – i když/právě proto, že tam nejsou femininní postavy.“
Jakými dalšími tématy se zabývají studentky a studenti oboru gender studies, ale i některých dalších sociálních věd, či dokonce budoucí učitelky? Nechci zmiňovat jména studentek v naději, že se budou jednou, až (pokud) prohlédnou, za násilně vymyšlená témata a předstíranou vědeckost svých tlachavých prací stydět. Z téhož důvodu nebudu zveřejňovat ani jejich školitele. Připouštím, že některé bizarní práce by snesly, ovšem značně zkrácené, uveřejnění v podobě článku v časopise, ale získat díky nim jakýkoliv titul na vysoké škole je degradací našeho školství.
Zde je několik příkladů získaných z veřejných zdrojů:
Název diplomové práce: Gay pornografie jako afirmace a jako parodie. Genderové aspekty gay pornografie. Z anotace: Cílem práce je analýza gay pornografie z genderového pohledu, která zkoumá ukotvovací procesy genderových a sexuálních stereotypů a současně možnosti a prostory pro jejich subverzi či alternativní čtení. Dále se tato práce zaměřuje na zkoumání role, jakou potenciálně afirmativní nebo parodická pornografie sehrává ve vztahu ke gay aktivismu a emancipačnímu hnutí. Univerzita Karlova — Fakulta humanitních studií — Katedra genderových studií, obor: Genderová studia
Název diplomové práce: Výuka tématu homosexualita a prevence homofobie na druhém stupni základní školy. Z anotace: Diplomová práce pojednává o důležitosti vyučování těchto témat již na základní škole. V teoretické části se zabývám psychosexuálním vývojem člověka. Dále se věnuji homosexualitě z hlediska jejího vzniku, výskytu v populaci, otázkami sebepřijetí a homosexuálního partnerství a rodičovství. Součástí práce je návrh preventivního programu, který pedagogům pomůže žáky s tématy homosexualita a homofobie seznámit zábavnou formou s prvky zážitkové pedagogiky. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Obor studia: Učitelství pro základní školy.
Název diplomové práce: Vývoj změny vztahu k vlastnímu tělu u transsexuálů. Z anotace: Teoretická část s důrazem na nedávné výzkumy pojednává o oblastech vztahujících se k výzkumu transsexualismu se zvláštním zřetelem na proces přeměny pohlaví a vztahu k vlastnímu tělu. Cílem výzkumu bylo porozumět vývoji vztahu k vlastnímu tělu lidí, kteří sami sebe identifikují jako transsexuály. Výzkumu se zúčastnilo sedm osob. Data získaná z narativních interview byla analyzována z hlediska holisticko-obsahové perspektivy. Respondenti do vyprávění vnášeli také téma akceptace a smíření, téma sexuality atd. Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií. Obor studia: Psychologie. Autorka získala titul Mgr.
Název diplomové práce: Homosexualita u Romů. Z anotace: Cílem této bakalářské práce bylo poskytnout dostatek základních informací o romské LGBT komunitě žijící v České republice. Přiblížit osudy lidí, kteří jsou vystavováni vícenásobné diskriminaci a zmapovat, zda se mění vztah romské společnosti k LGBT menšině. Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Obor: Romistika
Název diplomové práce: Genderová analýza filmu Sněhurka a lovec. Z anotace: Primární základ tvoří feministické teorie, konkrétně se pak věnuji především kritické feministické archetypální analýze a metodě vzdorného čtení. Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií, Katedra genderových studií. Autorka získala titul Mgr.
Název diplomové práce: Menstruace tajná a tajená Z anotace: Autorka se v práci zabývá menstruací jako kulturním konstruktem. Vychází z genderové perspektivy a perspektivy feministické antropologie. Popisuje, jakým způsobem je utvářena sociální podoba menstruace. Autorka identifikuje společenské jevy, které se podílejí na utváření obrazu menstruace, sexualizaci a medikalizaci. Masarykova univerzita Brno, Fakulta sociálních studií

Vyučující na Brněnské Masarykově univerzitě gender studies si v jednom z rozhovorů stěžovala, že se na obor hlásí málo studentů. „Studovat gender je stigmatizující nálepka, což spoustu lidí od studia odrazuje.“
Proč si upřímně nepřiznat, že nezájem mladých lidí o studium gender svědčí o pokleslosti a zjevné neužitečnosti tohoto oboru? Studium užitečných věd – matematiky, fyziky, přírodovědy, elektrotechniky, architektury či medicíny, ale i cizích jazyků nebo historie, je nesrovnatelně náročnější než studium tlachavé gender vědy. Přesto se na gender katedry hlásí jen jedinci, nikoli desítky či stovky uchazečů. Takzvaná stigmatizace pak vyvěrá z přirozeného mínění běžného obyvatelstva, že gender odborníky nikdo nepotřebuje, že zbytečně prudí a živí se mletím pantem, a dělají problém z věcí, kde nikdo soudný problém nevidí – ano, takové je mínění většiny lidí, ať už je jejich vzdělání či pohlaví jakékoliv. A je jedno, že je naše genderistky a genderisté vnímají jako zabedněnce, kteří nejsou na výši doby, a je lhostejno, že na západních univerzitách tento a další jemu příbuzné obory jsou jaksi více etablované, i když v reálném životě společnosti jsou i v těchto zemích celkem k ničemu.
Čím jsou ovšem menší významem a užitečností, tím více se domáhají respektu, expandují, tím víc si stěžují a obviňují muže i společnost, naparují se, lobbují a činí nátlak na změny v zákonech, vydupávají si prostor, napojují se na penězovody. Také kvůli nim se množí hlasy, které prorokují brzkou a důkladnou devastaci našich hodnot, konec naší civilizace.