Pokud by snad česká vláda chtěla kromě navyšování sociálních výdajů taky občas zřetelně navýšit investice, kam by mělo toto navýšení jít? Do dálnic? Možná. Do datových sítí? To spíš. Ale ještě mnohem větší prioritou jsou, myslím si, platy učitelů.

Německo už řadu let hlásí masivní přebytky běžného účtu. Rok za rokem tím porušuje limit 6 % HDP, který byl zaveden v roce 2011 v rámci procedury sledování makroekonomických nerovnováh (součást tzv. six-packu). Šéfka Mezinárodního měnového fondu C. Lagardová se teď připojila k hlasům, které Němce vybízejí, aby přebytky stlačili skrze vyšší investice. Navíc zdůraznila, že tyto investice by měly jít nejen do „tvrdé“ infrastruktury, jako jsou silnice a mosty, ale také do modernizace datových sítí a do vzdělávání. V samotném Německu jde o velmi kontroverzní téma.

Česká ekonomika to s přebytky běžného účtu tolik nepřehání, nicméně zejména ta výzva nezapomínat na měkké investice platí pro české veřejné finance úplně stejně. Silnice jsou infrastrukturou, která se rýmuje spíš s naším dosavadním zaměřením na kompletaci výrobků a logistiku. Pokud se chceme posunout směrem k aktivitám s vyšší přidanou hodnotou, měli bychom investovat primárně právě do datové propojenosti (včetně elektronizace a automatizace veřejné správy) a do budování „lidského kapitálu“ - tedy do vzdělávacího systému.
Už jen douška, ale zcela zásadní: Zvyšování platů ve státní správě se obvykle za investici nepokládá, nejde přece ani o budovy, ani o stroje. Ale konkrétně v případě učitelů jde myslím si naopak o investici jako hrom. A zrovna v ČR je tento hrom potřebný jako sůl. Závěry nedávných dvou studii IDEA na toto téma jsou skoro až neuvěřitelné:
"Platy učitelů českých základních veřejných škol v relativním srovnání s platy vysokoškolsky vzdělaných zaměstnanců patří dlouhodobě k nejnižším mezi třicítkou nejrozvinutějších zemí světa. Co se týče obecných dovedností učitelů, jsou učitelé v rámci Česka stále ještě na poměrně dobré relativní úrovni. Zájem nadanější části mladé generace Čechů o profesi učitele je však v současnosti velmi nízký."
A ještě:
"Naprostá většina vysokoškolsky vzdělaných zaměstnanců veřejné sféry má platy dlouhodobě vyšší než jsou platy učitelů. Platy v soukromém sektoru jsou ještě mnohem vyšší. Platy ve většině alternativních a vysokou školu vyžadujících profesích jsou v případě žen-učitelek výrazně vyšší a v případě mužů-učitelů jsou tyto rozdíly vysoké extrémně."
A pro ty, kdo mají rádi obrázky (i když hororové):

Ať se na mě nikdo nezlobí: tento stav je bez přehánění skandální. Až se zas někdo bude divit, proč svými příjmy a bohatstvím konvergujeme k Západu tak pomalu, pošlete ho do sborovny průměrné české základky. Tam najde velký kus odpovědi.