V distriktu Grove Heights v Minnesotě před dvěma lety zavedli wi-fi pro všechny základní i střední školu. Nyní nabízejí hybridní třídy. Studenti se scházejí ve třídě jen třikrát týdně, a dvakrát týdně mohou pracovat on-line. Jeden rok po realizaci programu kleslo selhání ve standardizovaném testu z angličtiny pro 12. třídu (v USA poslední ročník střední školy) z 63 procent na 13 procent.

Mezi důvody mimořádného zlepšení patří zvýšení flexibility a svobody, které studenti přirozeně vítají. Nepochybně hraje roli i to, že ve dvou volných dnech mohli studenti, kteří potřebovali pomoc, zajít do školy, kde jim byli učitelé k dispozici pro individuální konzultace,

"Když přidáte on-line prostředí, studenti nad probíranou látkou více přemýšlejí a diskutují o ní," řekl vedoucí pracovník distriktu. „Učitel prezentuje informace ve třídě, a studenti pak mají možnost prozkoumat je on-line – mohou se podívat na práce ostatních studentů, nebo na videa na YouTube. Proces vzdělávání se více individualizuje, a škola v něm má jasnější roli.“

Více viz http://blogs.kqed.org/mindshift/2012/04/in-the-digital-age-welcoming-cell-phones-in-the-class/#more-20548